返回>>

春天,没有荒废的园地

这正是我梦想的一块土地,
哦!这是我的钟情之地,
一块不需要太大,
我可以亲密无间地与蜂儿们交谈,
可以进行各种实验,
可以记录每时每刻观察而得的成果。
——法布尔《昆虫记》
----------------------------

荒园有情
校园有趣
校园是孩子们学习与成长的乐园,
充分利用校园中可开垦种植的区域,
将其打造为生态理念传播、
培养学子实践动手能力的活动基地。
06.png


一份耕耘
一份收获

校园中绿色园地是有限的,

如何让更多的孩子能充分参与呢?

和记官方网站的设计师或是以七巧板为灵感,

或是以俄罗斯方块为思路,

将有限的土地规划一个个

丰富而具有创意的种植空间。

让每个班级的孩子可以单独或是共同参与其中。

01.jpg


02.jpg


寓教于乐
趣味拓展

我们深信教育应当培植生活力,

使学生向上长”。通过校园种植园的开辟,

融入趣味互动的设施,

如蕴藏千年农耕文化的水井、水车,

彰显新时代生态理念的阳光房等,

让孩子在种植园中感受劳动带来的乐趣,

从而提升个人的生活力与学习力。

04.jpg


03.jpg


智慧融合

绿色未来

生态园地不是简单地教学生种植技术,

而是一门渗透了各个学科的综合课程,

比如学生写观察日记,

与语文课程结合,研究温度、

营养成分配比问题涉及科学知识等,

我们期待将生态园地成为综合性大课堂,

成为学生发挥实践和研究才能的重要舞台,

也成为教师完善自身知识结构、

提高实践能力的重要场所。

05.png